学校的发展，离不开理念和文化的土壤，它们是学校办学特色的外在呈现和内在灵魂，是学校可持续发展的内驱力

今天，让我们再次走进

成都华商理工职业学校

了解先进的办学理念

感受其校园文化的魅力吧~

 文化特色篇 

华商理工有着怎样的文化魅力呢？

学校以“立德树人”为根本，经过多年的探索和实践，精益求精，构建了一套特色文化体系：晨读、静心、公益性家长学校、华商理工厨房、华商理工农场、“家文化”、 感恩文化、环保文化、志愿者文化、人文素养教育等。

学校不断丰富文化内涵，形成师生认同的文化愿景，用文化润泽师生的心灵，影响师生的精神境界和行为方式，并转化为引领和推动学校在高位上可持续发展的源源动力。

一 劳动教育

劳动教育是学校“养活”教育的组成部分。我们认为学生不仅要掌握一门专业技能，更应该让他们懂得在劳动中去寻求智慧，体验劳动的艰辛。劳动不仅能增强学生的体魄，还是“去懒促勤”的重要手段；在劳动教育过程中，端正了学生生活态度，树立了学生正确的劳动观念。

1、华商理工农场

华商理工农场是学校劳动教育的核心。农场占地面积30余亩，由各系师生分区认种，根据季节不同栽种各类时令蔬菜。种一颗蔬菜幼苗，从除草施肥到培育成熟采摘整个过程，让学生体会收获的快乐，感悟劳动的艰辛。农场的建立，是让学生在劳动的过程中懂得，只有靠勤劳的双手才能获得丰硕的成果和幸福美好的生活。

2、华商理工厨房

“生活即是教育”，我们认为“生活教育”是培养学生健全人格的必要补充，有助于提高学生独立生活能力。我们不仅要培养学生专业技能和道德修养，还要把“生活教育”（即“养活教育”）融入其中。华商理工厨房的建立，其目的在于培养学生自理能力和生存能力，从而使他们在生活和人格上得到锻炼和升华。华商理工厨房是学校“生活教育”（即“养活教育”）的具体实践，要求每位学生每学期学会做两道菜。在实践过程中，不仅让学生学会了一种生存技能，还增强了他们对家庭的一种责任感。

二 感恩教育

感恩教育是让学生懂得知恩、报恩、识恩、感恩。感恩是一种生活态度和做人最基本的道德准则。现在不少学生只知索取，不懂回报，更不要说感恩父母养育之恩、师长教诲之恩，以及同学、朋友帮助之恩。

为了让学生懂得感恩，学校把感恩教育和孝道文化作为学生“德行”教育的基础，编入学校育人体系当中，渗透到学生学习和生活的各个方面。使他们懂得感恩父母、感恩师长、感恩同学，构建了父母与孩子、老师与学生、同学与同学之间的和谐关系。

三 慈善公益

慈善公益是学校价值观“诚实、好学、利他、不走捷径”，利他品质的具体实践，也是学校志愿者文化的延伸。全校师生积极自发参与社会公益活动、环保分类、敬老院陪护。利他奉献精神在学校的倡导，目的在于培养师生大爱的人文情怀，增强其公民意识和社会责任感，人文“真、善、美”在学校已蔚然成风。

学校成立了慈善公益基金，它是由老师每日一善5毛钱的捐助，和师生每天早晚两次环保分类所得款项累积而成。累积的公益基金用于帮助困难学生及社会需要帮助的人，这已在学校形成了一种公益爱心文化。是老师践行“千教万教教人求真”的教育理念；同时也培养了学生大爱之心、仁爱之心、利他之心，种下了一颗善的种子。  

1、“环保”文化

2013年学校开始在全校推行环保理念，每天早晚老师身体力行，带领学生进行环保分类，回收资源。全体师生躬亲共学、躬亲共做，不断学习先进环保理念践行环保分类。全校都是环保志愿者，人人参与每天坚持做环保。同时，学校志愿者每周都会走进社区倡导“清净在源头，环保在心中”的公益活动。环保已在学校成为了一种文化。

2、“志愿者”文化

华商理工志愿者文化是学校文化内涵和价值观的具体呈现，也是学校“利他”人文教育的重要组成部分。在老师带领和学生共同参与下，用我们的实际行动践行学校倡导的“家文化、孝道文化、感恩文化、环保文化、志愿者文化”，从而走出了一条具有利他人文品质之路，是学校对学生品格教育和道德修养提升的重要途径。华商理工每一位老师每一位学生都是志愿者。学校给每一位师生建立了志愿者档案，记录了他们志愿者服务的时间，大爱精神弥漫在学校每个角落，使校园充满了爱的能量，弥漫着和谐温馨气氛。

成都华商理工职业学校长期在教育实践中

积淀出的深厚文化底蕴

和独到的办学理念

培养了一批又一批

优秀、卓越的学生

成都华商理工职业学校也逐渐成长为

特色鲜明、育人有道的品牌名校