关于落实《成都市教育局关于做好中等职业学校学生教育教学管理工作通知》专项检查

整改意见的通知

各专业组：

成都市教育局检查组于4月18日对我校教育教学管理工作进行专项检查，为落实检查组提出的整改意见“按照《关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作指导意见》（教职成〔2019〕13号）、《职业教育专业简介》2022版等文件要求，及时修订人才培养方案”。现启动学校2024版人才培养制（修）订工作，具体安排如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，按照全国教育大会、职业教育大会部署，落实立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进三教改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。

二、制（修）订原则

问题导向，对标政策文件要求，融合学校特色文化和内涵发展要求，在2023版人才培养方案基础上进行制（修）订工作。

三、制（修）订内容

（一）规范课程名称

课程设置分为公共基础课程和专业（技能）课程两类。

严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程，将思想政治、语文、历史、数学、外语（英语等）、信息技术、体育与健康、艺术等列为公共基础必修课程，制（修）订过程中使用标准课程名称。

（二）提高专业课程占比

1.每学年安排40周教学活动。总学时数不低于3000，公共基础课程学时一般占总学时的1/3。

2.提高专业课占比，强化实践环节。加强专业课实践性教学，实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。要积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。学生顶岗实习时间一般为6个月，可根据专业实际，集中或分阶段安排。推动职业院校建好用好各类实训基地，强化学生实习实训。统筹推进文化育人、实践育人、活动育人，广泛开展各类社会实践活动。

四、制（修）订程序

（一）规划与设计。各专业统筹规划，成立由行业企业专家、教科研人员、一线教师和学生（毕业生）代表组成的专业建设委员会，共同做好专业人才培养方案制（修）订工作。

（二）调研与分析。做好针对行业企业、毕业生和在校生的调研，分析产业发展趋势和人才需求，明确本专业面向的职业岗位（群）所需要的知识、能力、素质，形成专业人才培养调研报告。

（三）起草与审定。结合实际落实专业教学标准，准确定位专业人才培养目标与培养规格，合理构建课程体系、安排教学进程，明确教学内容、教学方法、教学资源、教学条件保障等要求。学校组织相关专业人员对人才培养方案进行论证后，提交校党支部会议审定。

（四）发布与更新。审定通过的专业人才培养方案，学校按程序发布执行，报上级教育行政部门备案。各专业应建立健全人才培养方案实施情况的评价、反馈与改进机制并及时优化调整。

五、实施要求

（一）全面加强党的领导，强化课程思政，组织开发专业课程标准和教案，深化三教改革，推进信息技术与教学的融合，健全多元化考评体系，完善教学过程的监测与评价。

（二）各专业完成2024人才培养方案编制工作，各系负责人对本系所有专业人才培养方案进行初审，纸质版材料由系部教务和系部主任审核、签字确认后于2024年5月30日前以系部为单位报教务处，电子版材料（PDF版和WORD版）请以系部为单位于5月30日前发送至邮箱451644632@qq.com。

工作联系人：牛正耀      联系电话：15982397434

附件1：教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见

附件2：关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知

附件3：专业人才培养方案参考格式及有关说明

附件4：专业人才培养方案制订情况汇总表

                                      教务处

2024年4月30日