8月12日，成都华商理工职业学校2026年暑期教师综合能力培训持续深入推进。参训老师紧扣集中备课、示范课展示与试讲实战三大板块，围绕人文素养浸润、基础教学创新与数字技术赋能多条主线展开。
语文组周蕾、数学组徐介、英语组胡爽、计算机组蒲明清等骨干教师联袂主讲，为全体参训教师呈现了一场理念引领与实践落地并重的教学研修盛宴。
集中备课：共研“育人+育才”一体化路径
在集中备课环节，各学科教师围绕高一夯实基础、高二强化技能、高三冲刺升学的三阶段培养目标，对标课程标准和实际学情，调整教学计划、优化课堂任务设计。
备课过程中，大家始终以学生为目标，强调“育人”与“育才”双轮驱动，力求在每一阶段都能精准施策、因材施教。
各教研组还就教学重难点、教案修改、活页式清单准备、作业分层设计与阶段性评价方式进行深入研讨，为新学期课堂提质夯实基础。
示范课：文化浸润，学科融合
在示范课展示环节，骨干教师以精彩课例诠释了“以学生为目标”的教学理念，让课堂既有深度，更有温度。
语文组周蕾老师以辛弃疾名篇《永遇乐·京口北固亭怀古》为蓝本，以“英雄气”与“家国情”为主线，通过“知人论世—文本细读—文化传承”的教学设计，引导学生在诵读中体悟典故深意，在思辨中感受词人的悲慨与壮志，生动呈现了语文教学在职业教育中“以文化人”的独特价值。
数学组徐介老师围绕《函数》专题，以居民用水阶梯计价为生活情境，将抽象概念具象化为“用水量—水费支出”的分段函数模型，让数学走出课本、走进日常，并结合近年真题梳理考点与解题策略。课堂强调建模思维与应用能力的培养，通过梯度化任务设计，帮助学生从“听得懂”迈向“用得来”。
英语组胡爽老师就《主动语态转化被动语态》进行示范教学，以幽默风趣的语言和感染力十足的教态迅速点燃课堂。通过生活化情境创设、典型例句拆解与互动挑战，让学生在轻松愉悦中厘清语法结构差异与语用功能，充分诠释了“快乐学语法”的教学理念。
试讲环节：分组竞技，技术赋能
试讲环节，参训教师分为公共基础组和专业组两大组别同时进行。
学科组长则围绕教学目标达成度、环节逻辑性、学生活动有效性及信息化手段运用等进行逐一点评，提出优化建议。试讲现场研讨热烈，既有肯定与鼓励，也有追问与碰撞，真正实现了“以讲促改、以评促优”。
大家深刻体会到，只有主动拥抱新技术、反复打磨每一堂课，才能让“智慧课堂”真正落地生根，让“以学生为目标”不再是一句口号，而是每一节课的真实发生。
暑期培训内容充实、形式多元——集中备课凝聚团队智慧，示范课引领教学方向，试讲实战推动能力进阶。人文浸润与技术创新并重，基础深耕与专业实训同行，充分体现了学校“育人+育才”的双轮驱动理念。
大家纷纷表示，将把培训所学内化于心、外化于行，始终以学生为目标，精准对标高一、高二、高三不同阶段的培养重点，在各自岗位上精耕细作、守正创新。
新学期将至，全体华商理工教育人将以更饱满的热情、更扎实的专业功底，砥砺奋进，匠心筑梦，为培养“技艺精湛、情怀深厚”的高素质技能人才贡献教育力量。
没有了